Poučení o onemocnění diabetem pro děti ve věku 10 - 11 let
Dítě by mělo vědět, jak působí inzulin, kolik hlavních jídel a svačin musí jíst a kdy, co může jíst a co nesmí. Dítě by mělo o inzulinu vědět, že způsobuje snížení hladiny cukru v krvi, například po jídle.
Charakteristika dětí této věkové skupiny:
|
|
- Děti mohou číst běžný text. Učí se o desetinných číslech, zlomcích, procentech a úhlech (jako je například 45°).
- Velmi důležitou úlohu začínají hrát přátelé. Mezi svými vrstevníky začínají uplatňovat svoje schopnosti a zajímají se o názory, znalosti a rozhodnutí svých rodičů.
- Děti v tomto věku mohou nést zodpovědnost za praktické úkony v rámci jejich léčby diabetu, avšak stále nesmí si samostatně provádět úpravu dávky inzulinu. Pro úpravu dávky má zatím dítě pouze částečné znalosti o podstatě svého onemocnění.
|
Znalosti o diabetu
Dítě by mělo znát působení inzulinu a o inzulinu vědět, že způsobuje snížení hladiny cukru v krvi, například po jídle
Pravidla hry
Strava:
Dítě by mělo vědět, kolikrát musí jíst a kdy. Mělo by být schopno si samostatně připravit pokrm.
Mělo by být schopno uvést příklady jídel, která způsobují rychlé, nebo naopak pomalé zvýšení hladiny cukru v krvi.
Mělo by vědět, kolik sladkostí si může dovolit sníst.
Dítě by mělo dokázat vysvětlit kolik ovoce může například být vyměněno za sladkosti.
Inzulin:
Dítě by mělo vědět, kdy si má píchnout inzulin, a mělo by toto provádět samostatně. Mělo by znát svoje dávky inzulinu, ale nemělo by si provádět změny dávky samostatně. Mělo by také vědět, jestli používá pomalý/střednědobě působící inzulin nebo rychlý/krátkodobě působící inzulin. Dítě by mělo vědět, jak správně uchovávat inzulin.
Cvičení:
Dítě by mělo rozumět vzájemnému vztahu mezi inzulinem, jídlem a cvičením.
Mělo by dokázat dodržovat opatření, která je nutná učinit, když cvičí nebo sportuje.
Hladina cukru v krvi
Stanovení:
Dítě by mělo vědět, proč se provádí vyšetřování hladiny cukru v krvi. Mělo by vědět, kdy je nutné vyšetření provádět, a mělo by být schopno samostatně obsluhovat glukometr.
Dítě by mělo znát rozpětí hladiny cukru v krvi, například 5 - 15 mmol/l.
Dítě by mělo být schopno vysvětlit, jak vzájemně souvisí hladina cukru v krvi, inzulin, příjem potravy a cvičení.
Hypoglykemie = snížená hladina cukru v krvi:
Dítě by mělo vědět, jaká hodnota hladiny cukru v krvi je nízká.
Dítě by mělo rozpoznat u sebe příznaky snížené hladiny cukru v krvi a mělo by být schopné si samostatně vzít správné množství tablet glukózy, džusu nebo cukru pro úpravu tohoto stavu.
Mělo by být schopno vysvětlit příčiny vzniku snížené hladiny cukru v krvi.
Hyperglykemie = zvýšená hladina cukru v krvi:
Dítě by mělo rozpoznat příznaky zvýšené hladiny cukru v krvi a vědět, že v takovém případě si musí provést vyšetření hladiny cukru v krvi.
Dítě by mělo vědět, že při zvýšené hladině cukru v krvi o tom musí informovat dospělého. Mělo by být schopno vysvětlit příčiny vzniku zvýšené hladiny cukru v krvi.
Zvláštní opatření
Nemoc:
Dítě by mělo vědět, že onemocní-li, musí o tom informovat dospělého a mělo by vědět, že v případě nemoci je potřeba dodržovat zvláštní pravidla pro léčbu diabetu.
Stravování nebo spaní mimo domov:
Dítě by mělo být schopno se, pod dohledem dospělé osoby, o sebe postarat v průběhu několikadenní nepřítomnosti doma.
Dlouhodobé komplikace
Dítě by mělo vědět o některých dlouhodobých komplikacích diabetu. Zdůrazněn by měl být význam prevence a kontrol, se zvláštním zřetelem kladeným na důležitost dodržování každodenní péče, jako je například pečování o nohy. Dítě by mělo být připraveno na to, aby se bylo schopné vyrovnat s "hororovými příběhy", o dlouhodobých komplikacích diabetu, které může někde slyšet.